viernes, 17 de diciembre de 2021

JUSTIFICACIÓN


El blog se creó con la finalidad de informar sobre el control y prevencion sobre algunas enfermedades en niños como IRAS y EDAS. como también la prevención de accidentes tanto en niños como en adolescentes así como tambien sobre la violencia familiar y la desparasitacion.
Tener la facilidad de encontrar cada una de ellas por este medio de manera directa información sobre cada tema; los síntomas, la prevención sobre cada una de ellas. Para tener precaución sobre estas enfermedades que ayudarán a cuidar la salud en niños y adolescentes.

OBJETIVOS

                                                                    DESPARACITACIÓN

  • Promover la participación activa de niños, maestros y proveedores de salud a través del programa de desparasitación en las escuelas.
  • Reducir la incidencia de parasitismo en los niños.
  • Reducir la incidencia / prevalencia de enfermedades gastrointestinales secundarias a parásitos.
  • Reducir la ausencia de alumnos relacionada con enfermedades parasitarias y síntomas gastrointestinales.
  • Prevenir deficiencias nutricionales relacionadas con enfermedades parasitarias.
  • Mejorar el rendimiento académico en escolares

  •                                                                  
      VIOLENCIA FAMILIAR
  • Promover la detección temprana de la violencia familiar y de género en las instituciones del Sistema Nacional de Salud, como un problema de salud que genera gran carga de enfermedad entre las mujeres de 15 años y más.

  • Garantizar a las mujeres el acceso oportuno a servicios de atención médica y psicológica especializada de las consecuencias de la violencia familiar o de género.

  • Contribuir a que las mujeres y sus hijos e hijas que viven en violencia extrema cuenten con espacios seguros que les brinden protección, atención médica, psicológica y orientación legal.

  • Contribuir desde el Sistema Nacional de Salud a la prevención de la violencia familiar y de género; así como a la promoción del derecho a una vida sin violencia como parte de los derechos humanos de las mujeres.

  • Contar con información científica, actualizada, íntegra y comparable sobre la frecuencia, distribución y factores de riesgo asociados a la violencia familiar y de género en México y sus consecuencias sobre la salud.

  • Promover la atención integral, solidaria, con perspectiva de género, respetuosa, multidisciplinaria e interinstitucional, que evite la revictimización de las personas afectadas por la violencia familiar y de género.

  • ACCIDENTES NIÑO Y ADOLESCENTE 
La O.M.S, define accidente como “Acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado, dañino o aún independiente de voluntad humana, provocado por una fuerza exterior que actúa rápidamente y que se manifiesta por una lesión corporal o mental”. En la producción de accidentes podríamos considerar tres factores importantes: - El comportamiento del niño o de otros niños.
 - La falta de protección suficiente. 
- La situación del medio. La prevención de accidentes depende de una relación recíproca entre la Protección y la Educación Preventiva según las edades y los riesgos de padecer los distintos tipos de accidentes. 
Las medidas preventivas irán encaminadas a conocer y comprender el nivel de desarrollo y comportamiento del niño y del adolescente, enseñar a los padres y la ubicación en el medio de forma segura. 
 



PREVENCIÓN Y CONTRL DE EDAS. NIÑOS
  • Promocionar la lactancia materna exclusiva, mejorar las prácticas de ablactación.
  • Capacitar a las madres y responsables del cuidado del menor de 5 años utilizando medidas preventivas del manejo efectivo en el hogar, identificación de signos de alarma y referencia oportuna a segundo nivel.
  • Realizar acciones de monitoreo de cloro residual en el área rural con el propósito de verificar que el agua para uso y consumo humano tenga niveles adecuados de cloración.
  • Mantener actualizado al personal médico privado: generales y pediatras, así como al personal docente y alumnos de las Facultades de Medicina en relación a las IRA’s y ED.
Reforzar la capacitación en el personal para el manejo efectivo de las IRA´s y las diarreas por rotavirus durante la temporada invernal.





Competencias

 Competencias de prevención y control de edas en niños 

•promover la lactancia materna durante los primeros 6 meses de vida.
•Desinfección, manejo y conservación del agua.
•Cocer los alimentos, sobre todo pescados y mariscos.
Lavar frutas y verduras con agua y con jabón; utilizar agua potable.

Competencias de prevención y control de iras en niños
•El control de las IRA no debe ser considerado como una actividad aislada. 
Teniendo en cuenta la gran similitud en términos de estrategia, grupo pobla-
cional y simplificación tecnológica, puede ser desarrollado en conjunto con el 
control de las enfermedades diarreicas y los otros componentes de la salud 
matemoinfantil.

Competencias de prevención de violencia familiar 
• Revisa los diferentes enfoques y modelos de intervención
profesional que abordan la violencia familia.
•Una mirada a las diferentes teorías al respecto, permite distinguir las
interpretaciones sobre el problema de la violencia familiar. 
•Destaca que se ha generado un nuevo concepto de violencia familiar que 
trasciende lo privado y que hoy se constituye en un problema público por ser 
de interés social. 

Competencias de prevención de accidentes niño y adolescente
•La primera lección pretende introducir a los niños sobre los efectos de un accidente, 
sucesos que pueden lastimar su cuerpo y poner en peligro su vida, la de sus seres 
queridos o de las personas que le rodean.
•La segunda y tercera buscan que los menores identifiquen zonas, objetos y situacio-
nes de riesgo potencial en su hogar, la escuela y la calle, así como algunas acciones 
elementales para evitarlos.
•La cuarta y la quinta promueven en el alumno la valoración de la importancia de vi-
vir en un entorno adecuado que asegure su salud e integridad física, es decir lugares 
seguros, libres de riesgos, higiénicos y afectivos.
•La sexta y séptima lecciones describen las causas y consecuencias de los incendios, 
las medidas preventivas por adoptar para evitarlos, así como las acciones a seguir en 
caso de que ocurra este tipo de siniestros.
•La octava aporta a los infantes los elementos necesarios para el reconocimiento de los 
agentes físicos, químicos y biológicos que pueden afectar su salud e integridad física.
•La novena muestra las formas en que las sustancias químicas peligrosas penetran 
en el organismo, los riesgos que conllevan y las medidas preventivas para asegurar 
su salud.
•La décima requiere de la resolución de problemas matemáticos, a efecto de que los 
menores valoren los daños que pueden ocasionar cargas excesivas en sus mochilas.
•La última da a conocer la importancia de los microorganismos en el ambiente y las 
situaciones en las que representan riesgos o beneficios.

Competencias de la desparasitación 
•Estandarizar los aspectos básicos de la estrategia de desparasitación antihelmíntica masiva en cuanto a foca-lización de beneficiarios.
•Definir plataformas de entrega de servicios de salud y de programas sociales a los cuales debe integrarse la desparasitació.


CONTROL DE IRAS EN NIÑOS

 

 CONTROL DE IRAS EN NIÑOS

    Los signos de alarma son:


  • Respira muy rápido y se agita más de lo normal. 
  • Tiene dificultad para respirar.
  • Tiene pus o secreción en el oído.
  • Fiebre de difícil control.
  • Dificultad para beber o amamantarse.
  • Se ve más enfermo
para prevenirlas evita:
  • humo de tabaco
  • cambios bruscos de temperatura
  • tener contacto con personas que padecen de alguna IRA

te recomendamos que:

  • laves las manos tuyas y de tu pequeño
  • comer alimentos ricos en vitaminas A Y C 
  • acudir a consultas

  • completar el equema de vacunacion de tu hijo
  • ante presencia de signos de alarma acude al medico 

IRAS EN NIÑOS

 

 PREVENCIÓN DE IRAS EN NIÑOS

    Que son las infecciones respiratorias agudas?

Las infecciones respiratorias agudas son un grupo de enfermedades que afectan desde oídos, nariz, garganta y hasta los pulmones.
La mayoría de ellas se autolimitan, es decir, se curan solas sin necesidad de otorgar tratamiento. Generalmente duran menos de 15 días.

como se transmiten?

Casi un 90% de las infecciones respiratorias son causadas por microorganismos llamados virus, los cuales no requieren que se administre tratamiento antibiótico. Las bacterias, parásitos y hongos, también pueden producir estas enfermedades, aunque en menor frecuencia.
Los microorganismos se transmiten por el contagio de persona a persona, principalmente por gotitas de saliva que se expulsan al hablar, toser o estornudar.

principales características 
Se manifiestan de diferentes formas, de acuerdo al
órgano que se encuentre afectado.
  • Las niñas y niños pueden presentar síntomas como tos, dolor de cabeza, fiebre, mal estado general, ronquera, dolor o secreción de oído y nariz tapada por secreción de moco.
  • Cuando tu hija o hijo presente alguno de estos síntomas, llévalo a la unidad de salud más cercana para que el personal médico lo valore y te indiquen el tratamiento adecuado, de esta manera, puedes prever complicaciones.

CONTROL DE EDAS EN LOS NIÑOS

 Para evitar las enfermedades diarreicas, se recomienda a la población: 

  • Promover la lactancia materna durante los primeros 6 meses de vida.
  • Desinfección, manejo y conservación del agua.
  • Cocer los alimentos, sobre todo pescados y mariscos.
  • Lavar frutas y verduras con agua y jabón; utilizar agua potable.
  • Lavarse las manos antes de la preparación e ingesta de alimentos, después de ir al baño, cambiar pañales o manejo de basura.

  • 1. ¿Cómo se prepara el Vida Suero Oral?

    Su preparación es sencilla:

    • Lávate las manos con agua y jabón.
    • Hierve un litro de agua durante 3 minutos a partir del primer hervor, deja enfriar, si no la puedes hervir agrega dos gotas de cloro por cada litro de agua y deja reposar 30 minutos.
    • Medir un litro del agua hervida o clorada previamente y agregarla en una jarra o recipiente lavado y limpio.
    • Disuelve todo el contenido de un sobre de Vida Suero Oral en el litro de agua.
    • Revuelve hasta que se vea transparente.
    • Si el suero se hace bolas o queda turbio hay que desecharlo y preparar otro sobre. 


PREVENCIÓN DE EDAS EN NIÑOS

 Qué es la diarrea?

La diarrea es una enfermedad que afecta al intestino, se caracteriza por un aumento en el número habitual de evacuaciones (excremento), éstas suelen ser muy aguadas o líquidas, puede haber moco o sangre y las niñas y niños pueden tener calentura o vómito.


Generalmente se autolimitan, es decir, no requiere de medicamentos para curarla, sin embargo, si no se trata a tiempo, los menores pueden deshidratarse.

¿Cómo se transmite?

La diarrea es una enfermedad causada por virus (causa más frecuente), bacterias y parásitos que se encuentran en los alimentos contaminados, descompuestos o porque no nos lavamos las manos antes de comer.

La amenaza más grave de las enfermedades diarreicas es la deshidratación. Durante un episodio de diarrea, se pierde agua y electrolitos (sodio, cloruro, potasio y bicarbonato) en las heces líquidas, los vómitos, el sudor, la orina y la respiración. Cuando estas pérdidas no se restituyen, se produce deshidratación.

El grado de deshidratación se mide en una escala de tres:

  • Deshidratación grave (al menos dos de los signos siguientes):
    • letargo o pérdida de conocimiento;
    • ojos hundidos;
    • no bebe o bebe poco;
    • retorno lento (2 segundos o más) a la normalidad después de pellizcar la piel.
  • Deshidratación moderada (al menos dos de los signos siguientes):
    • desasosiego o irritabilidad;
    • ojos hundidos;
    • bebe con ganas, tiene sed.
  • Ausencia de deshidratación (no hay signos suficientes para diagnosticar una deshidratación grave o moderada).

DESPARACITACIÓN

 

Los parásitos intestinales constituyen un peligro real para la salud de millones de niños provocan la reducción del apetito y, en algunos casos, problemas de anemia que pueden afectar aspectos como el crecimiento físico, el desarrollo cognitivo y la capacidad de atención. 


Que son los parásitos?

Los parásitos son organismos que viven sobre un huésped o en su interior y se alimentan a expensas de él. Por lo gener
al, las enfermedades parasitarias, se pueden transmitir por medio de los alimentos o aguas contaminadas, con material fecal que contiene los huevos del parásito. 
Los huevos o larvas más comunes son las lombrices intestinales que, al ser ingeridos, se abren en los intestinos y se transforman en parásitos adultos del tamaño de un grano de arroz. 





síntomas que se presentan: 
 
  • Diarrea y estreñimiento.
  • Dolor abdominal.
  • Comezón anal y nasal.

  • Rechinar los dientes.
  • Cansancio extremo.
  • Mareos, náuseas y gases







cuando se deben de desparacitar? 

Según explica el experto, la Organización Mundial de la Salud, OMS, recomienda realizar este hábito por lo menos dos veces al año, es decir, cada seis meses a toda la familia.

PREVENCIÓN DE VIOLENCIA FAMILIAR

 

¿Qué es la violencia familiar?

La violencia familiar es un término utilizado para describir la violencia y el abuso de familiares o una pareja íntima, como un cónyuge, ex cónyuge, novio o novia, ex novio o ex novia, o alguien con quien se tiene una cita. Otros términos utilizados para la violencia familiar incluyen los siguientes:

  • Maltrato de pareja íntima.

  • Violencia doméstica.

  • Maltrato infantil.

  • Abuso físico.

  • Violencia en el noviazgo.

  • Violación marital.

  • Violación perpetrada por una persona con la que se tiene una cita.

  • Acoso.

  • ¿Cuáles son las diferentes formas de violencia familiar?

  • el maltrato a menudo comienza con conductas verbales, como insultos, amenazas o golpes o lanzamiento de objetos. Puede empeorar con empujones, bofetadas y retención en contra de la voluntad de la víctima.
  • Las siguientes son formas de violencia familiar y maltrato físico:

    • Física. Se refiere a palizas o golpes que causan lesiones físicas que pueden incluir moretones, frac


      tura de huesos, sangrado interno e incluso la muerte. A menudo, el maltrato comienza con contactos leves y con el tiempo empeora para convertirse en acciones más violentas.

    • Sexual. Suele acompañar o seguir el maltrato físico, y tiene como consecuencia una violación u otra actividad sexual forzada.

    • Psicológica o emocional. Una persona que maltrata a menudo lo hace mentalmente o emocionalmente con palabras, amenazas, hostigamiento, posesión extrema, aislamiento forzado y destrucción de pertenencias. El aislamiento a menudo se produce cuando la persona que maltrata intenta controlar el tiempo, las actividades y el contacto con otras personas de la víctima. Las personas que maltratan pueden lograr esto al interferir con las relaciones de apoyo de la víctima, crear barreras para las actividades normales, como sustraer las llaves del coche o encerrar a la víctima en la casa, y mentir y distorsionar la realidad para obtener el control psicológico.

    • Acoso. Conducta de hostigamiento o amenaza repetida que a menudo deriva en maltrato físico o sexual.

    • Económica. Esto se da cuando la persona que maltrata controla el acceso a todos los recursos de la víctima, como el tiempo, el transporte, el alimento, la vestimenta,el refugio, el seguro y el dinero.



La violencia familiar ocurre generalmente en el entorno doméstico, aunque también pueden darse en otro tipo de lugares, siempre y cuando se encuentren involucradas a dos personas emparentadas por consanguinidad o afinidad.

En las situaciones de violencia familiar existen dos roles, uno activo, del maltratador, y otro pasivo, de quien sufre el maltrato. El maltratador suele ser una persona que impone su autoridad, fuerza física o poder para abusar sobre otro miembro de su familia.


PREVENCION DE ACCIDENTES NIÑOS Y ADOLESCENTES

 Hay que destacar que los accidentes son evitables en su mayoría, por este motivo los sanitarios tenemos un papel relevante a la hora de educar y prevenir mediante guías anticipatorios dirigidas a padres, cuidadores y adolescentes.

La O.M.S, define accidente como “Acontecimiento fortuito, generalmente desgraciado, dañino o aún independiente de voluntad humana, provocado por una fuerza exterior que actúa rápidamente y que se manifiesta por una lesión corporal o mental”






. En la producción de accidentes podríamos considerar tres factores importantes: 
- El comportamiento del niño o de otros niños. 
- La falta de protección suficiente.
 - La situación del medio. 
La prevención de accidentes depende de una relación recíproca entre la Protección y la Educación Preventiva según las edades y los riesgos de padecer los distintos tipos de accidentes. 

Etapa evolutiva y y riesgo para padecer accidentes 


La edad, el desarrollo psicomotor, el entorno familiar, socio-sanitario y cultural tiene que ver, en gran medida, con el tipo de lesión que sucede con mayor frecuencia en cada etapa de la vida. Así en la primera infancia, los primeros años de vida los accidentes mas relevantes serán aquellos que supongan riesgo de padecerlos, la mayor parte de las veces, desde un segundo plano; por descuido, desprotección, exceso de confianza, de los padres y/o cuidadores. 




En la adolescencia se suman además aquellos que por desconocimiento, atrevimiento ante lo desconocido, descubrir sensaciones, demostrar capacidades, los adolescentes originan un riesgo de padecerlos. 





Accidentes en casa:
  • asfixias 
  • quemaduras 
  • caídas y traumatismo 
  • lesiones
  • intoxicaciones 


Accidentes en calle u otro espacio:
  • ahogamiento
  • accidentes de trafico
  • heridas por animales
  • intoxicaciones 

jueves, 16 de diciembre de 2021

CONCLUSIÓN

 CONCLUSIÓN

La presentación y desarrollo de los temas sobre las EDAS, IRAS, violencia familiar, desparasitación y los accidentes en presencia de niños y con sus familiares o las personas con las que vive es de suma importancia para que el infante tenga una infancia feliz y de igual manera un desarrollo y crecimiento estable tanto físico como mental en el que pueda expresarse y estar lo más posible libre de cualquier problema que pondría en riesgo su salud; crece la posibilidad de que esto suceda al adquirir los cocimientos necesarios para ello, entre ellos se encuentra el que se conozca a profundidad lo referente a conceptos, conocer los medios de transmisión (de ser el caso), el cómo identificar si se sufre de alguno de ellos de manera oportuna, conocer los signos y síntomas, así como el cómo tratarlos o mejorar ciertos aspectos para que no se presenten porque pueden evitarse.

Por lo mencionado anteriormente, se concluye que el trabajo realizado cumple con su función de informar a la población con niños en casa, lo que los lleva a tener más cuidados sobre ellos y tomarle más importancia a problemas que tal vez se creían no tan relevantes pero que si no son tratados, a largo plazo podrían ocasionar algo más preocupante y que ponga en mayor peligro la integridad del niño.

Un niño saludable y fuera de peligro es un niño feliz, cuídenlos.